Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

76 единиц /

10 учеников на 1 компьютер

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

8426 единиц

13 на 1 ученика

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

+

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

+

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

+

С медиатекой

+

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

+

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

+

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

+

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

737 человек /100%

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного обучающегося

5,04 м²/чел

1.Материально-техническое обеспечение

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов оборудованы кабинет психолога, кабинет логопеда и дефектолога. В кабинетах имеется учебно-методические пособия для детей с задержкой психического развития, интеллектуальными нарушениями, дидактическое оборудование для развития речи, внимания, памяти, логического и образного мышления, для развития слухового, зрительного восприятия, мелкой моторики, расширения словарного запаса, развития познавательной сферы.

Кабинет учителя - дефектолога

Кабинет педагога – психолога

Кабинет учителя – логопеда

2.Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Составлен паспорт доступности МБОУ СШ № 34. Паспорт согласован с ГУО г. Красноярска. Проведен первый этап по созданию доступной среды для обучающихся с ОВЗ. В части создания архитектурной доступности проведена контрастная маркировка стеклянных дверей, контрастное выделение первых ступеней лестничных маршей.

3.Условия питания, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В школе имеется столовая. Все обучающиеся имеют возможность обеспечения полноценным и качественным горячим питанием, а также буфетной продукцией.Двухразовым бесплатным питанием обеспечиваются дети с ОВЗ на основании заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, образовательный процесс которых организован по адаптированной общеобразовательной программе (далее АОП)  

Организация питания

4.Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Здание школы оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями с обеспечением визуальной информации  для сигнализации об опасности.

 Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630–10. На основании заключённого договора медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет школьный  фельдшер, врач педиатр. Психолого-педагогическое сопровождение в школе осуществляют узкие специалисты (учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог) и школьный ПМПк. Ведется консультативная и просветительская работа с родителями, педагогическим коллективом в отношении особенностей психического развития и образования ребенка с ОВЗ, характера его социальной адаптации в образовательной среде, организационно-методическая поддержка педагогического состава в отношении образования и социальной адаптации сопровождаемых детей с ОВЗ. 
В школе организовано взаимодействие с МБУ ЦППМСП "Эго" по сопровождению учащихся с ОВЗ, налажено сотрудничество педагогов школы со специалистами центра "Эго" по вопросам инклюзивного образования.

Основными статьями закона РФ "Об образовании в Российской Федерации", регулирующими вопросы образования лиц, имеющих проблемы в сфере здоровья, являются ст. 41 "Охрана здоровья обучающихся" и 79 "Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья" 

5.Доступ к информационным системам,информационно- коммуникационным сетям,электронные образовательные ресурсы, специальные средства обучения, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для обучающихся с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МАОУ СШ № 34 и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Ресурсы для дистанционных форм обучения:

- https://uchi.ru/

- https://education.yandex.ru/

- https://infourok.ru/

- http://russlo-edu.ru/

Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные  доски.